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        學習考試吧 > 19年黨員轉正思想匯報怎么寫?

        19年黨員轉正思想匯報怎么寫?
        更新于:2019-10-17 責任編輯:咫尺距離多遠

        我在黨的關心與悉心培育下,成為一名榮耀的預備黨員。經過半年準備期的本身認識學習和理論鍛煉,特別是在黨組織和同志們的熱情、耐煩地協助和指導下,我在政治上、思想上、工作上、學習上都有了一定的進步與進步。
        【篇一】


        敬愛的黨組織:

          您好!

          今天我榮幸地參加了預備黨員培訓班的課,開課典禮上宏偉的國歌響起,全體預備黨員齊唱國歌,在這莊嚴的氣氛下,我的心情即激動又忐忑,激動的是,我即將轉正成為正式黨員,忐忑的是,我將向黨組織匯報自己一年來的學習生活情況。

          今天的課由馬克思主義學院的鐘德濤教授講授,兩個小時的時間雖然不能非常具體的講清楚中國***xx年的風雨歷程,但是鐘教授卻嚴謹地給我們畫出了**歷史的清晰脈絡,羅列了**歷史每個階段的重大歷史事件,雖然只有兩個小時,但我們在鐘教授的帶領下,重溫了中國***艱難的萌芽,探索的進步和取得的成就與輝煌。

          就像鐘教授在上課之前給我們講的那樣,我們作為**預備黨員,為什么要學習**的歷史,中國有句古話“讀史以明志,讀史以開智,讀史以明鑒”,只有熟知自己的歷史才能在未來的發展中找到方向。所以,對于我們這些中國***預備力量們來說,只有熟知**的歷史,才能更好的為建設中國特色社會主義做貢獻,才能稱得上是,中國人民的先鋒隊。

          中國***xx年的歷史,風雨兼程,從帝國主義、封建主義的壓迫下萌芽,經過布爾主義的洗禮,走過五四運動的浪潮,經歷國共合作、土地革命、抗日戰爭的風火,再解放戰爭取得新中國的成立,新民主主義革命在中國***的領導下取得了偉大的勝利;在社會主義革命和社會主義建設時期,雖然**在探索中出現了失誤,但是從四九年到七八年,中國在政治、經濟、文化以及外交方面取得了前所未有的成就,作為執政黨的中國***是功不可沒的;再次回首改革開放至今,中國的現代化建設更是與日俱增,中國的綜合國力也好,社會發展也好,都呈現出繁榮的態勢,**仍在探索中進步。

          走社會主義道路對中國來說,無具體經驗可以借鑒,但是在中國***的領導下,新中國得以建立、社會主義制度得以制定、中國特色社會主義得以發展和繁榮,雖然一路走來,在探索中有失誤、有彷徨、有迷茫,但是在**巨大的勇氣、偉大的精神和智慧、以及不斷積累的經驗與教訓的實踐中,中國得以日益繁榮。

          “讀史以明志,讀史以開智,讀史以明鑒”,作為中國***的后備力量,我們一定要熟知**歷史,“以史明志,以史開智,以史明鑒”,為**的發展,中國的發展貢獻自己的力量。

          此致

          敬禮


        【篇二】
        敬愛的黨組織:

          您好!

          從一個普通的學生,成長為一名光榮的中國*員,這是一個質的飛躍。它意味著黨對自己提出了更高的要求和希望。“黨員學生”中包含了“黨員”和“學生”兩重屬性,作為這兩重屬性的結合體的“黨員學生”注重兩者的有效結合是至關重要的。“黨員學生”要在群眾學生和團員學生中起到模范作用,時刻牢記黨、國家和時代的要求。

          “黨員學生”首先是一名學生,其主要任務是學習好自己的專業知識,而且要比別的同學更加刻苦努力,要能在自己的專業領域范圍內有所鉆研,有所創新,有所突破,這樣才能在廣大同學當中樹立起威信,成為大家學習的榜樣。學生在組織上入黨后,要在實踐中不斷地加強黨性鍛煉和黨性修養,積極發揮黨員的先鋒模范作用,努力在思想上真正入黨,因為組織上入黨一生一次,思想上入黨卻要一生一世。學生黨員應該首先是*員,然后才是學生,應該和其他正式黨員一樣,按照黨員標準嚴格要求自己。學生黨員首先應該是普通黨員,應該用自己的言行表明自己是中國工人階級的,有共產主義覺悟的先鋒戰士,而不能混同于一個普通學生。今天的學生黨員,特別是像我們這樣的一代學生黨員應該具有時代的使命感,從而激發我們努力學習,全面發展,肩負起這個時代賦予我們的歷史使命。那么,怎樣才能體現一名合格的學生黨員的先鋒模范作用呢?具體講來,我想應該包括一下幾點:

          第一,要提高自己的學習能力。

          古人云:“玉不琢,不成器;人不學,不知道。”淺顯的比喻卻很好地揭示了學習的重要性。jzm同志也再三要求“學習,學習,再學習。”可見,學習文化知識是提高素質的重要途徑之一。當今世界,科學發展日新月異,逐步向知識經濟、信息化社會邁進,不學習,人就會落后。大學生是我國社會文化階層中的較高層次,大學生黨員更要能作為先進生產力的代表,因此大學生黨員的專業知識一定要過硬,這就要求大學生黨員勤奮刻苦,善于合理利用學習時間,認真對待大學四年生活,在學習中起表率作用,有端正的學習態度。同時,要能和大家共同進步,經常交流學習經驗,不保留,樂于幫助后進的同學。

          同時,大學生應該在知識的攝取方面有一定的寬度和深度,就是要將基礎知識學扎實,學好專業知識。另外,還要注意個人文化修養的培養,增加自己的知識面,豐富自己的文化底蘊,因為只有一個具備較高科學文化素質的青年,其社會適應能力才會比較強,才能較好地處理形形色色的問題?傊,對于專業知識的學習要有扎實的專業功底,刻苦學習、鉆研,并有所創新。

          第二,要加強黨性修養,要學會用自己的頭腦來思考問題。

          要閱讀馬列原著,*選集和*理論,培養自己的黨員修養。今天的社會是一個變化的社會,我們身邊的人、事、物都會不時地發生變化,大學生黨員要學會以不變應萬變。平時注意黨性修養的培養,才能抵擋住不良誘惑的影響,以適應千變萬化的社會,適應復雜的社會。一個人如果只有“如何而生”的思考,是不夠的,更重要的是要有“因何而生”的思索。作為大學生,最基本的是樹立正確的世界觀,人生觀,價值觀;作為黨員,最基本的是樹立全心全意為人民服務的思想。大學生黨員應該為人正直,且有堅定的共產主義信念。新的歷史條件下,*員更應該堅持黨性,堅定信念。在經濟時代,面對各種誘惑,要不動搖。其次,要有先進思想。大學生黨員應該清楚地知道中國*是中國工人階級的先鋒隊,是中國各族人民利益的忠實代表。*員要起到先鋒模范作用,就要有先進的思想,才能發揮自身作用,否則就會被淘汰。

          第三,大學生黨員應具備較高的理論水平。

          作為黨員,必須堅持以馬列主義,*思想,*理論和“三個代表”思想為指導,認真學習,善于運用*理論和馬克思主義立場、觀點、方法研究新問題,解決新問題,堅持黨和人民的利益高于一切,堅決貫徹執行黨的基本路線、方針、政策,嚴守黨紀國法,維護黨的團結和統一。這些都是原則問題,無論如何都不能動搖。樹立為共產主義事業奮斗終生的志向。另外,現代社會的開放性要求大學生黨員具有現代意識和創新精神,F代意識與創新精神源于開放的思想方式和思想的解放。*曾指出“解放思想就是使思想和實際相結合,就是實事求是”。他要求大學生黨員從實際出發,而不是從本本出發,要徹底擯除陳舊僵化的思想方式和思想意識,用開放的眼光看待新事物,接受新觀念。大學生黨員思想先進,容易接受新事物,他們的時代精神是建立在已有的認知的基礎上。學校是一片凈土,誘惑相對少,然而,要求大學生黨員更應該注意提高自己*員的素質和修養,特別是思想上的改進,以期能在將來的工作和生活中經受住更大的考驗。

          第四,學生黨員要用自己的行動和工作影響、帶動同學們共同前進。

          試想如果連周圍的同學都團結不好,何以團結千百萬人民群眾?一個班的同學都帶動不起來,何以解放全人類?或許這種說法有點夸張,但的的確確是我們目前有些學生黨員所存在的問題,F在有的學生黨員只能獨善其身,而不會做群眾工作和不善于做群眾工作,認為只要自己管好自己就行了,別人怎樣不用去管,或根本不想管,其實這是不正確的,也是不符合黨員要求的。

          作為一個學生黨員,不僅要保持自己的先進性,同時,要用先進性來帶動并作為開展工作的基礎。要在自己不斷進取的同時,堅持與同學共勉,互幫互學,共同進步?倸w我認為,學生黨員最根本和最實際的義務就是要有全心全意為人民服務的思想。為人民服務不是一句空話,而是有其豐富的內容,想要真正做好也是很不容易的。我們周圍的同學也是人民中的一部分,在學校這個環境里,為人民服務就指的是為同學們服務。這就要從點滴做起,從不顯眼做起。例如,發現同學學習、生活上有困難時,應熱情給予幫助;同學思想上有疙瘩,應主動給予開導;遇到個人與同學利益發生沖突時,應先人后己;諸如此類看似微不足道,但黨員的作用往往是自己通過這些行動在同學們之中發揮出來的。其實同學們對黨的最直觀的認識正是通過一個個具體的學生黨員特別是他們身邊的學生黨員來認識的。

          總之,一個黨員的形象,直接影響著黨的形象,影響著黨在人民群眾中的威信,影響著黨的性質和戰斗力,我們作為學生黨員要十分重視發揮自己身為黨員的作用,以此來影響周圍的同學。

          大學生黨員應作為黨的代言人,大學生的帶頭人。從自身抓起,從小事做起,對學習刻苦努力,對工作有創新精神,注重思想上的學習,全心全意地為同學和他人服務,敢于進行批評和自我批評,在不斷地學習中完善自我。要知道,一個人在組織上入黨一生可能只有一次,但要真正在思想上入黨卻是一生一世的事。作為一名學生黨員,我一定要加強學習,提高自己的政治理論素養及黨性修養,成為一名合格的*。

          此致

          敬禮

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